2016级硕士生培养方案--教育技术学专业

开云官方注册 - 开云(中国)2016级硕士研究生培养计划

专业：教育技术学

 

一、培养目标

培养能够适应社会主义现代化建设需要，理论基础扎实，实践能力强，思维活跃，品学兼优的学术研究、专业技术与领导人才。通过三年的专业学习与训练，学生应系统掌握现代教育技术的基本概念、理论与研究方法，了解国际前沿发展，具备较强的研究能力、创新能力和实践能力，能够胜任教育行政管理、高等院校等各级各类教育教学机构、企业以及其他相关部门的教学、科研、培训、设计、开发和管理工作。

二、主要研究方向

（一）教育技术理论与方法

（二）学习科学与技术设计

（三）终身学习与人力资源开发      

（四）教育技术领导与政策

三、学习年限

全日制学生学制为3年。

四、学分要求

应修总学分数：37，其中：

1)        全校必修课：5

2)        学院必修课：6

3)        专业必修课：12

4)        专业限修课：8

5)        任意选修课：6

五、课程设置及学分

（一）   全校必修课（5学分）

1)        中国特色社会主义理论（2学分）

2)        马克思主义社会科学方法论/自然辩证法（二选一）（1学分）

3)        第一外国语（2学分）

（二）   学院必修课（6学分）

1)        教育导论（一年级1、2学期，4学分）

2)        教育研究过程与方法（一年级第1学期，2学分）

（三）   专业必修课（12学分）

1)        学习科学（一年级第1学期，2）

2)        教育技术学基础（一年级第1学期，2）

3)        教学设计与教学开发（一年级第2学期，2）

4)        教育技术研究方法（一年级第2学期，2）

5)        绩效技术（一年级第2学期, 2）

6)        教育技术前沿（二年级第1学期，2）

（四）  专业限选（8学分，须与导师协商）

1)        E-Learning的技术与应用

2)        合作学习与探究学习专题

3)        人机交互设计

4)        教学设计高级研讨班

5)        教育、教育技术与人工智能

6)        教育技术创新设计

7)        教育技术项目评估理论和方法

8)        教育游戏专题

9)        企业电子化学习与企业大学

10)     人力资源开发

11)     网络传播基础

12)     网络教育资源建设

13)     信息技术与教师教育

14)     信息技术与领导力

15)     信息技术支撑的教育决策

16)     远程教育理论与实践

17)     专业文献选读

教育技术系将来开设的其他限选课程

（五）  任选课（最低6学分，须与导师协商）

可选修上述专业限选课、教育学院和北大其他院系的课程。

六、其他要求

（一）   每学期所修学分原则上不超过15学分。在确定导师之前选课情况需和系主任讨论，在确定导师后选课情况需经导师批准。

（二）   免修与补修课程要求：根据学生以往学习情况，由系主任和任课教师共同决定。

（三）   第一学期末确定导师。具体过程为：首先召开师生座谈会了解教师的研究方向和同学的研究兴趣，然后在双向选择的基础上确定导师。同学在导师的指导下尽快确定研究方向和进行选课。

（四）   论文开题在第四学期末之前完成，论文初稿在第六学期开学后第四周内完成。

（五）   论文发表：读研期间每人必须在教育技术专业相关期刊或学术会议上发表1篇学术论文。

（六）   课题研究：读研期间每人必须参与课题研究，时间至少在6个月以上。

（七）   实习与社会实践：学生自己安排时间或者在学院指导下进行教学实践，并完成5千字左右的社会调查或实习报告。

（八）   院系服务：读研期间要求每人参与院系服务工作，每学期至少在1周以上。