教育学院教育技术系师生参加ICBL 2024和ISET 2024并作学术报告

　　2024年7月29日至8月1日，第十七届混合式学习国际会议 (International Conference on Blended Learning, ICBL 2024) 和第十届教育技术国际研讨会 (International Symposium on Educational Technology, ISET 2024) 在中国澳门银河国际会议中心举行。本届ICBL和ISET分别以“混合式学习：教育中的智能计算”和“科技创新：教育中的智能计算”为主题，汇聚了教育界和计算机科学领域学者的研究成果、实践方案和宝贵见解，共同推动混合式学习的研究进展以及信息和通信技术在教育领域的研究与应用。教育学院教育技术系尚俊杰长聘副教授受邀发表主旨演讲，硕士生张心怡、相梦彤、苏晗宇、林易参加了会议并作学术报告。

　　尚俊杰老师发表了题为《How to Design Scientific, Happy, and Effective Educational Games: Research on the Design of Educational Games from the Perspective of Learning Sciences》的主旨演讲。该报告首先指出目前开发一款科学、快乐和有效的教育游戏存在的困难和障碍，接着从学习科学这一跨学科视角出发，结合北京大学学习科学实验室的研究案例《怪兽消消消》、《分数跑跑跑》、《方块消消消》和《寻星》，探讨如何结合学习科学的概念和方法设计和开发教育游戏，从而达到促进学生的学习的效果。

　　7月30日下午，在ISET平行会议中，22级硕士生张心怡作了题为《Modeling and Analysis of Online Facilitators' Inputs Based on Learning Analytics》的口头报告，研究采用描述性统计分析和认知网络分析的方法来探究在线课程中教师的劳动投入，并将以可视化的方式呈现不同教师的外显行为投入和内隐认知投入。研究发现，接受相同的培训后，在线辅导教师的投入与课程设计的教学活动需要的支持相一致，但不同教师提供学习支持的投入时间长度和分布有所差异，在对给学习者提供的反馈中应该包含哪些要素的认知也存在明显差异。

　　7月30日下午，在ICBL平行会议中，23级硕士生相梦彤在线上作了题为《Integrating a digital math vector game into a blended classroom: technological and instructional design principles》的口头报告。该研究采用基于设计的研究方式，将数字向量游戏应用到真实教室情境中，开展三轮迭代探索。通过收集问卷、访谈和课堂实录数据，对三轮迭代中教师的教学实施、学生的学习体验进行分析，以此为标准对游戏软件设计和教学设计进行完善，最后提出整合数字游戏的混合式课堂中游戏技术设计原则和教学设计原则，为如何将数字游戏软件应用于真实课堂教学中提供参考。

　　7月31日上午，在ICBL平行会议中，22级硕士生苏晗宇作了题为《Uncovering Students’ Processing Tactics towards ChatGPT’s Feedback in EFL Education Using Learning Analytics》的口头报告。该论文也在本次会议中获得ICBL 2024 best paper（最佳论文奖）。该研究使用聚类分析、序列数据挖掘等学习分析方法，探究了学生在英语读写任务中对ChatGPT提供的反馈的处理策略。基于策略使用的差异，研究还发现学生在ChatGPT辅助下采用的三种学习模式，并探讨了不同学习模式的群体在学习收益方面的差异。

　　8月1日上午，在ISET平行会议中，22级硕士生硕士生林易作了题为《A Review of Intervention Practices to Improve Teachers' Occupational Well-Being》的口头报告。通过综述2000至2022年的实证研究论文，这篇综述研究梳理了教师职业幸福感提升的研究热点与发展趋势，实证研究采用的实验范式、干预措施及其实际效果，以及各类提升教师职业幸福感的干预措施的局限所在。研究发现，目前的干预设计存在研究方法单一、理论基础缺乏、技术融入不足等问题。因此，未来研究需深刻理解教师职业幸福感的复杂性与多元性，均衡把握其内核的各个维度，避免顾此失彼。

　　与国际教育技术学者的深入交流不仅增进了与会师生对教育技术领域前沿动态的了解，也为他们开启了全新的研究视角和思路。在本次会议中，教育技术系多位研究生的出色表现，是教育技术系多年来教学和科研并重、高度重视学生科研能力训练的结晶。

　　文图：苏晗宇、张心怡、林易、相梦彤