第八届学习科学与未来教育前沿论坛在北京大学召开

12月7日-8日，第八届学习科学与未来教育前沿论坛在北京大学召开，会议主题为“让学习更科学、更快乐、更有效”。本次论坛由中国高等教育学会学习科学研究分会指导，由开云官方注册 - 开云(中国)主办，北京大学基础教育研究中心、开云官方注册 - 开云(中国)学习科学实验室承办，北京市海淀区教育科学研究院、北京市朝阳区教师发展学院和北京市顺义区教育研究和教师研修中心协办，北京翼欧教育科技有限公司提供支持。来自国内外的众多学习科学领域知名专家学者、研究和实践人员、优秀校长和骨干教师在论坛上发言和交流，2000余位在线观众参与了主论坛和各分论坛的在线直播。

大会合影

大会开幕式由教育学院学习科学实验室执行主任、基础教育研究中心副主任尚俊杰主持。开云官方注册 - 开云(中国)院长阎凤桥在致辞中指出，当前学习科学已经蔚为大观，成为一门显学，在互联网、大数据、人工智能时代，“学的问题”比“教的问题”显得更加迫切和重要，而学习科学应该厘清和处理好这些问题，此类问题可追述到潘光旦先生和章太炎先生对于教育的论述。北京大学学习科学实验室在该领域开展了诸多有益的探索，本次会议就聚焦教育数字化转型、职业教育发展等重要议题，研讨学习科学的理论与实践如何促使当前教育适应人工智能时代对创新性人才的要求。

阎凤桥院长致辞

中国高等教育学会副会长、秘书长李楠充分肯定了本次论坛的关键价值。习近平总书记指出，培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人,一直是教育的根本问题。为党培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的过程中，“如何培养人”则需要综合学习科学、脑科学、认知科学等领域进行重点研讨，特别是在拔尖创新人才的高质量培养方面，更是离不开学习科学。以学习科学和教育数字化赋能教育创新发展，必将为教育强国建设作出应有的贡献。

李楠秘书长致辞

开云官方注册 - 开云(中国)学习科学实验室执行主任尚俊杰介绍学习科学实验室的成果发布，包括针对当前教师教学中教案设计与编写的真实需求研发的新快乐教育大模型平台，以及由北京大学软件工程国家工程研究中心联合开云官方注册 - 开云(中国)共同研发的博雅人工智能教育大模型与“北大智学”教学平台和创新项目。

尚俊杰进行成果发布

8日上午报告环节由开云官方注册 - 开云(中国)教授文东茅主持。江西师范大学教师教育高等研究院院长钟志贤报告主题为《数智时代的学习方式“新”在何处？》。他从促进创新型拔尖人才培养的学习方式主题出发，论述了关于学习方式“新”在何处的七个方面，即：对人的再认识、价值旨趣、身体的境遇、多元跨界、学习文化创生、人机交互形态、学习生态系统，并且进一步阐述了学习方式变革走向的预期热点，包括：目标旨归、学习理念、学习者角色、教师角色、活动方式、学习评价、学习任务、学习情境、组织方式和技术融合。

北京大学博雅特聘教授、教育部“长江学者”李戈带来《基于大模型的智能编程及对计算机人才培养的影响》精彩报告。他从软件自动化的概念和困境讲起，介绍了当前基于大模型的软件开发现状，指出现有大语言模型存在丢失代码强结构化特性、严格形式定义、语义强局部性、对编程环境的强依赖性等问题，重点论述了当前AI基础模型研究现状，并探讨了大模型对于计算机软件人才培养的影响。

随后，北京市海淀教学研究院院长吴颖惠分享了题为《人工智能教育与创新人才早期培养》的报告。她指出，人工智能将为师生带来全新的教育体验，推进教育观念的变革，并促进个性化教学的实现。她从学习人工智能、使用人工智能、人工智能人才早期培养三个角度出发，论述了中小学应对人工智能教育的必由之路以及海淀教学研究院在该领域的实践探索。

钟志贤、李戈、吴颖惠进行主旨报告，文东茅主持

以“教育数字化转型与教育强国建设”为主题的圆桌论坛由北京大学学习科学实验室主任助理刘雨昕主持，邀请了中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰，开云官方注册 - 开云(中国)教育技术系系主任贾积有，北京市朝阳区教委副主任沈欣忆，北京市丰台区教育科学研究院院长蒋炎富，新华出版社总编辑王永霞。五位嘉宾从不同视角分享他们关于教育数字化转型的精彩见解、真实故事和未来愿景。

圆桌论坛正在讨论教育数字化转型相关议题

8日下午，主论坛的各项议程如期展开。在创新分享环节，中央民族大学附属中学高中政治教师杜贵宇带来了题为《人工智能赋能教学评价分析的创新应用探索》的报告，分享了利用工作流、智能体等生成式人工智能技术进行成绩教学评价分析的教学实践案例，展示了AIGC使用的场景、方法和遇到的挑战。北京翼鸥教育科技有限公司创始人兼CEO宋军波在《数智科技下的学习科学》的报告中详细介绍了数智时代的教育变革，并进一步分享关于AI时代的学习科学的经验与个人反思。

杜贵宇、宋军波汇报

在北京大学学习科学研究分享环节，开云官方注册 - 开云(中国)助理教授范逸洲带来题为《通过学习分析解码人机互动和师生互动差异》的特邀报告，分享了在英文读写任务中人机交互的实证经验。北京邮电大学人文学院讲师、学习科学实验室成员张露带来题为《学习科学视域下的教育游戏设计与应用研究》的特邀报告，展示了如何应用学习科学设计和开发教育游戏，并分享了多个自主研发的游戏案例。北京大学全国医学教育发展中心副研究员、博士生导师江哲涵带来题为《AI多智能体在教育研究的简介与实例》的特邀报告，阐明了多智能体系统的概念与价值，并分享了多智能体的构建方法。开云官方注册 - 开云(中国)助理研究员、学习科学实验室博雅博士后刘誉带来了题为《生成式人工智能与教师发展》的特邀报告，总结了面向教师群体的AIGC应用的相关研究经验和产品设计方式。

范逸洲、张露、江哲涵、刘誉汇报

开云官方注册 - 开云(中国)学习科学实验室办公室主任霍玉龙主持了《学习科学导论（简明版）》和《提升教师学习科学素养丛书》新书发布会。中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、联合国教科文组织终身学习研究所理事会成员杨进带来题为《学习科学与未来教育新理念》主旨报告，主要探讨了未来教育的关键能力、基于神经科学的学习，并提出了来自联合国教科文组织的新建议。开云官方注册 - 开云(中国)学习科学实验室执行主任尚俊杰带来《人工智能视野下的未来教育》主旨报告，深入浅出地分析了人工智能对社会和教育的影响、人工智能在教育领域中的价值和困难、如何让学习科学赋能人工智能教育。

杨进教授分享

论坛闭幕环节，开云官方注册 - 开云(中国)党委书记张晓黎指出，学习科学的研究与实践对于推动教育教学进步尤为重要，在人才培养和教育高质量发展中的发挥关键作用。她肯定了本次会议对于教育强国建设的积极影响，并呼吁深化国内外合作，共同推动学习科学研究，让学习更快乐、更科学、更有效。

张晓黎书记闭幕致辞

 

【燕园夜话】

1.研究面对面

关于研究与写作的话题，中国人民大学书报资料中心编辑毕乐，北京工业大学出版社副社长樊青丽，西北师范大学电化教育研究杂志社责任编辑高晓旭，《中国远程教育》杂志社副主编郝丹，《现代教育技术》杂志社编辑部主任焦丽珍，《中国电化教育》杂志社主编李馨，香港教育大学课程与教学系助理教授裴蕾丝，北京师范大学教育学部讲师王辞晓，北京大学医学教育研究所、全国医学教育发展中心副研究员吴红斌，浙江大学教育学院助理教授夏琪，北京邮电大学人文学院讲师张露一起深入探讨学术研究和论文写作的经验和体会，以及各期刊新一年的选题趋势等。江西师范大学首席教授钟志贤和北京大学学习科学实验室执行主任尚俊杰也在夜话交流中分享了对研究旨趣和写作范式的思考，鼓励青年学者从实践问题出发，在研究中多考虑现实关怀，守住中国研究的主体本位。

燕园夜话“研究面对面”活动现场

2.产学研发展

产学研发展议题面向教育数字化企业实践者和研究者，共同探讨产学研一体化发展。索尼中国原高级副总裁迟泽准，教育部教育技术与资源发展中心新技术与行业发展处副处长蒋宇，腾讯高级产品运营、腾讯扣叮项目内容及教师素养提升体系负责人刘孛，好未来教育研究院院长汤学黎，中国地质大学(北京)教师教学发展中心主任邓雁希等十余名实践研究者参与讨论，围绕人工智能与教育应用、课程体系建设等关键议题共同分享想法与经验。

燕园夜话“产学研发展”参会者合影

3.未来学校和未来教育

围绕“未来学校和未来教育”议题，北京十一龙樾实验中学副校长高则一，北京市朝阳区教师发展学院基础素质中心主任胡秋萍，北京市通州区次渠中学校长李万峰，清华大学附属中学将台路校区副校长吕宏娟，中国人民大学附属中学实验小学书记王振惠，北京大学附属中学朝阳未来学校校长赵豫桥等一线学校校长与教师展开了热烈讨论。他们围绕学习科学应用、未来学校要素、空间建设、个性化教学、平台研发、信息技术学科建设、课程建设、学生社会化发展等多个议题，分享和讨论了实践经验和关键问题。

燕园夜话“未来学校和未来教育”活动现场

 

【分论坛】

1.博士生论坛

12月7日，学习科学与未来教育前沿论坛的分论坛“博士生论坛”在开云官方注册 - 开云(中国)召开。来自哥伦比亚大学、剑桥大学、挪威科技大学、慕尼黑大学、北京大学、浙江大学、桂林电子科技大学等多名博士生和青年学者针对学习科学的不同领域展开了讨论，围绕生成式人工智能、教育神经科学、游戏化学习、协作学习等主题进行了深入探讨。

博士生论坛参会人员积极讨论

2.新快乐教育论坛

12月7日，第八届学习科学与未来教育前沿论坛分论坛“新快乐教育论坛”在中关村中学知春分校举办，论坛主题为“学习科学理论指导下的数智学习”。本次论坛包括3场特邀报告，5节人工智能与学科教学融合的现场课，8个人工智能与教学融合的研究报告交流，以及27项人工智能赋能课堂的案例分享，涵盖AI赋能创新教学、AI技术应用、AI赋能学习评价和AI赋能作业设计四个维度，聚焦人工智能技术在教育领域的前沿应用，全面展现了海淀区学习科学项目课题组在北京大学学习科学实验室和海淀教科院联合指导下的研究成果。

新快乐教育论坛与会者合影

3.人工智能驱动教育创新发展论坛

12月7日，第八届学习科学与未来教育前沿论坛同期学术活动“人工智能驱动教育创新发展论坛”在北京大学举行，旨在从学习科学的角度探讨人工智能如何驱动教育变革和教学创新。论坛由开云官方注册 - 开云(中国)学习科学实验室主任助理刘雨昕、河北省高等教育学会副会长胡保利、中国教育报刊社融媒体协调中心副主任杨亚辉、山东省人工智能研究院人工智能教育研究中心特聘主任姜令嘉主持，开云官方注册 - 开云(中国)学习科学实验室执行主任尚俊杰，北京大学信息管理系主任助理黄文彬，北京大学邯郸创新研究院院长刘红燕、天津市和平区教育局局长明建平，上海市奉贤区教育工作党委书记施文龙，内蒙古自治区兴安盟教育局局长张仲春，北京市昌平区教育委员会副主任王婷婷，广东开放大学（广东理工职业学院）校长刘文清，厦门城市职业学院校长唐宁，北京信息职业技术学院副校长纪兆华，鹤壁职业技术学院党委委员杜永庆，北京市昌平职业学校教育集团党委书记郑艳秋、深圳职业技术大学职业教育研究所所长卿中全，鹤壁职业技术学院大数据学院院长李玉清，北京师范大学职业与成人教育研究所副所长刘云波，北京物资学院信息学院院长助理宋燕星，壹佰米机器人技术有限公司联合创始人孙广彬，北京翼鸥教育科技有限公司副总裁王晓平等进行分享报告和研讨交流。

人工智能驱动教育创新发展论坛与会者合影

 

背景资料

学习科学（Learning Sciences）是近三十年来发展起来的跨学科研究领域，主要研究“人是如何学习的，如何促进有效地学习”。开云官方注册 - 开云(中国)学习科学实验室正式成立于2015年，致力于开展长期性、前瞻性的学习科学基础研究，现任主任为闵维方教授，执行主任为尚俊杰研究员。学习科学与未来教育前沿论坛旨在推动学习科学基础研究、一线应用和学科发展，在相关领域产生了比较重要的影响力。