基本信息
职称：长聘副教授、研究员 
办公室：425
电话：010-62758857
邮箱：jjshang@pku.edu.cn 

个人简历
尚俊杰 博士，开云官方注册 - 开云(中国)长聘副教授，研究员，博士生导师。1996年和1999年于北京大学分别获取理学学士和理学硕士学位，2007年于香港中文大学获取哲学博士（教育学）学位。曾任开云官方注册 - 开云(中国)副院长、教育技术系系主任，现任学习科学实验室执行主任、基础教育研究中心副主任，兼任教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会委员、香港中文大学教育学院客座副教授、中国教育技术协会教育游戏专业委员会理事长、中国人工智能学会智能教育技术专委会（原全国计算机辅助教育学会）副理事长、中国人工智能学会理事、全球华人探究学习学会常务理事、中芬联合学习创新研究院理事、中国认知科学学会神经教育学专委会常务理事、中国高等教育学会学习科学分会常务理事等学术职务。主要研究领域为：游戏化学习（教育游戏）、学习科学与技术设计、教育技术领导与政策、信息技术教育等。承担国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科一般项目、北京教育科学规划等十余项国家和省部级纵向课题及几十项横向课题，发表学术论文80余篇，出版多本教材著作。曾荣获国家精品在线开放课程、全国优秀畅销书奖（科技类）、北京高等教育精品教材奖、全球华人计算机教育应用大会优秀论文奖、北京市高等教育教学成果一等奖、北京大学教学成果一等奖、北京大学“黄廷方/信和青年杰出学者奖”等荣誉。

Dr. Junjie Shang received his BSc and MSc from Peking University in 1996 and 1999 respectively, and got his PhD in education from The Chinese University of Hong Kong in 2007. He once served as Vice Dean of Graduate School of Education, and as Director of Department of Educational Technology of Peking University. Currently, he is a tenured associate professor and research professorship and also serves as the execute director of the Lab of Learning Sciences and the vice director of the Center for Research on Pre-K12 Education. Dr. Shang is also the President of the China Educational Technology Association Professional Community on Digital Game-based Learning, and the Vice President of the National Computer Based Education Society. Dr. Shang’s research interests include digital game-based learning, learning science and technology, educational technology leadership and policy. He has led many research projects, which are funded by National Science Foundation of China, National Social Science Foundation of China, Beijing Social Science Foundation, and so on. Dr. Shang has edited or authored more than 10 books, and published more than 70 papers. He has won many awards like “National Best Massive Open Online Courses”, “Best Textbooks Award in Beijing Municipal Education Commission”, “First-class Award for best-selling books In National College Press Association in China”, “Best Paper Award In the 11th Global Chinese Conference on Computers in Education”, and “First-class Award of Teaching in Peking University”, “First-class Award of Teaching in Beijing on Higher Education”, “Peking University Ng Teng Fong/Sino Scholarship For Outstanding Youth”.

研究领域
游戏化学习（教育游戏）、学习科学与技术、教育技术领导与政策、信息技术教育等

发表成果
部分期刊论文
1. Zeng, J. , Parks, S. , & Shang, J. To learn scientifically, effectively, and enjoyably: a review of educational games[J]. Human Behavior and Emerging Technologies, 2020,2(2), 186-195. 
2. Zhang, L., Shang, J., Pelton, T., & Pelton, L. F. (2020). Supporting primary students' learning of fraction conceptual knowledge through digital games. Journal of Computer Assisted Learning, doi:10.1111/jcal.12422
3. 肖睿,肖海明,尚俊杰.人工智能与教育变革：前景、困难和策略[J].中国电化教育,2020(04):75-86. 
4. 张露,胡明玉,尚俊杰.游戏化学习体验的质性分析研究[J].中国远程教育,2020(03):35-41+80-81. 
5. 张优良,尚俊杰.超越“效率困境”：“互联网+”与高校管理系统再造[J].电化教育研究,2020,41(03):63-68+84. 
6. 曲茜美,曾嘉灵,尚俊杰.情境故事视角下的MOOC游戏化设计模型研究[J].中国远程教育,2019,40(12):24-33+92-93. 
7. 夏琪,马斯婕,尚俊杰.学习科学未来发展趋势——基于对美国六大学习科学中心的分析[J].现代教育技术,2019,29(10):5-11. 
8. 尚俊杰,张优良.破坏性创新:在线课程推动教育变革的可能性途径[J].中国教育政策评论,2018(00):258-272. 
9. 张优良,尚俊杰.人工智能时代的教师角色再造[J].清华大学教育研究,2019,40(04):39-45. 
10. 王辞晓,王浩,尚俊杰.学习科学如何教?——基于37门国际著名高校学习科学课程的分析[J].现代教育技术,2019,29(08):25-33. （转载： 王辞晓 等. 学习科学如何教？[N].教育文摘周报, 2020-02-19(6).）
11. 裴蕾丝,尚俊杰.回归教育本质:教育游戏思想的萌芽与发展脉络[J].全球教育展望,2019,48(08):37-52. 
12. 曾嘉灵,尚俊杰.2013年至2017年国际教育游戏实证研究综述:基于WOS数据库文献[J].中国远程教育,2019(05):1-10. 
13. 裴蕾丝,尚俊杰.学习科学视野下的数学教育游戏设计、开发与应用研究——以小学一年级数学“20以内数的认识和加减法”为例[J].中国电化教育,2019(01):94-105. 
14. Zhang, L., Wu, H., Xu, J., & Shang J.J. Abnormal Global Functional Connectivity Patterns in Medication-Free Major Depressive Disorder[J]. Frontiers in Neuroscience, 2018,(12):1-7. 
15. 张魁元,尚俊杰.非核心教学社会化:“互联网+”时代的教学组织结构变革[J].开放教育研究,2018,24(06):29-38. 
16. 尚俊杰,张优良.“互联网+”与高校课程教学变革[J].高等教育研究,2018,39(05):82-88. 【CSSCI 核心期刊，教育学科权威期刊，第1作者】
17. 张露,尚俊杰.基于学习体验视角的游戏化学习理论研究[J].电化教育研究,2018,39(06):11-20+26. 
18. 尚俊杰, 裴蕾丝, 吴善超. 学习科学的历史溯源、研究热点及未来发展[J]. 教育研究, 2018,(3): 136-145. 
19. 尚俊杰,裴蕾丝.发展学习科学若干重要问题的思考[J].现代教育技术,2018, 28(01) : 12-18. 
20. 张优良,尚俊杰.“互联网+”与中国高等教育变革前景[J].现代远程教育研究, 2018(01):15-23. 
21. 朱云,裴蕾丝, 尚俊杰. 游戏化与MOOC课程视频的整合途径研究——以《游戏化教学法”MOOC为例[J]. 远程教育杂志, 2017,(6):95-103. 
22. 裴蕾丝,尚俊杰,周新林. 基于教育神经科学的数学游戏设计研究[J]. 中国电化教育,2017,(10):60-69
23. 王辞晓,李贺,尚俊杰. 基于虚拟现实和增强现实的教育游戏应用及发展前景[J]. 中国电化教育,2017,(08):99-107. 
24. 尚俊杰,张露. 基于认知神经科学的游戏化学习研究综述[J]. 电化教育研究,2017,38(02):104-111. 
25. 尚俊杰,曹培杰. “互联网+”与高等教育变革——我国高等教育信息化发展战略初探[J]. 北京大学教育评论,2017,15(01):173-182. 
26. 曹培杰，尚俊杰. 未来大学的新图景——“互联网+高等教育”的变革路径分析[J]. 现代远距离教育, 2016,(5):9-14. 
27. 裴蕾丝,尚俊杰,马云鹏. 两版小学数学教科书习题设计的比较研究——以“20以内数的认识和加减法”为例[J]. 课程.教材.教法,2016,06:68-75+61. 
28. Jong, M. S.-Y., & Shang, J. Impeding Phenomena Emerging from Students’ Constructivist Online Game-Based Learning Process: Implications for the Importance of Teacher Facilitation. Educational Technology & Society, 2015,18 (2), 262–283.
29. 汪旸,尚俊杰. 大学生参与网络虚拟组织影响因素实证研究[J]. 高校教育管理,2015,05:1-9.
30. 尚俊杰,裴蕾丝. 重塑学习方式:游戏的核心教育价值及应用前景[J]. 中国电化教育,2015,05:41-49.
31. 尚俊杰,庄绍勇,陈高伟. 学习科学:推动教育的深层变革[J]. 中国电化教育,2015,01:6-13. （该文曾被人大复印资料《教育学》全文转载，2015年第4期，98-107）（该文曾被人大《教育学文摘》节选转载，2015年第2期，52-54页）
32. 裴蕾丝,尚俊杰. 电子游戏与教育研究的脉络和热点分析——基于科学引文数据库(WOS)百年文献的计量结果[J]. 远程教育杂志,2015,02:104-112. 
33. 尚俊杰, 肖海明, 贾楠. 国际教育游戏实证研究综述:2008年—2012年[J]. 电化教育研究, 2014, (1):71-78.
34. 樊青丽, 尚俊杰. 青年群体网络娱乐行为研究述评[J]. 思想教育研究, 2013, (11): 109-111.
35. 尚俊杰, 北京大学教育技术学科——整合与探索[J]. 北大教育评论, 2013, (3): 66-79.
36. 尚俊杰，张喆，庄绍勇，蒋宇. 游戏化网络课程的设计与应用研究[J]. 远程教育杂志, 2012,(4):66-72.
37. Jong, M.S.Y., Shang, J.J., Lee, F.L., Lee, J.H.M. An Evaluative Study on VISOLE—Virtual Interactive Student-Oriented Learning Environment[J]. IEEE Transactions on Learning Technologies,2011, 3(4): 307-318.
38. 尚俊杰，庄绍勇，蒋宇. 教育游戏面临的三层困难和障碍——再论发展轻游戏的必要性[J]. 电化教育研究，2011，(5):65-71.
39. 蒋宇，庄绍勇，尚俊杰. 游戏化研究性学习案例比较研究[J]. 远程教育杂志, 2011, (1): 105-110.
40. 尚俊杰, 庄绍勇. 游戏的教育应用价值[J]. 远程教育杂志, 2009, (1): 63-68.
41. Jong, M.S.Y., Shang, J.J., Lee, F.L., & Lee, J.H.M.  Harnessing games in education[J]. Journal of Distance Education Technologies,2008, 6(1): 1-9.
42. 尚俊杰, 庄绍勇, 李芳乐, 李浩文. 教育游戏的动机、成效及若干问题之探讨[J], 电化教育研究, 2008,  (6): 64-68, 75. （该文被人大书报资料中心复印报刊资料2008年第9期全文转载. ）
43. 尚俊杰, 庄绍勇, 李芳乐, 李浩文. 个案研究方法在教育游戏研究中的应用[J], 现代教育技术, 2008, 18(6): 20-23. 
44. 尚俊杰, 庄绍勇, 李芳乐, 李浩文. 游戏化学习行为特征之个案研究及其对教育游戏设计的启示[J], 中国电化教育, 2008, (2): 65-71. 
45. 尚俊杰, 庄绍勇, 李芳乐, 李浩文.  VISOLE的动机策略及其成效研究[J].  全球华人计算机教育应用学报, 2007, 5(1-2): 72-84. （该文曾于第十一届全球华人计算机教育应用大会或优秀论文奖. ）
46. 尚俊杰, 庄绍勇, 李芳乐, 李浩文. 网路游戏玩家参与动机之实证研究[J].  全球华人计算机教育应用学报,2006, 4(1-2): 65-84. 
47. Shang, J. J., Jong, M. S. Y., Lee, F. L., Lee, J. H. M., & Law, H. Y.. Computer Games in Education: A Comparative Study between Hong Kong and Beijing[J]. Journal of Computational Information Systems, 2006, 2(2): 481-487. （EI检索）
48. 尚俊杰,李芳乐,李浩文. “轻游戏”:教育游戏的希望和未来[J]. 电化教育研究,2005,01:24-26. 

部分报纸杂志随笔
49. 尚俊杰,曲茜美. 如何在“有的学”之后“学得好”[N]. 光明日报, 2020-03-10(016).
50. 尚俊杰, 游戏的核心价值[N]. 光明日报, 2019-05-28(013).
51. 尚俊杰, 裴蕾丝. 高水平教师需养成学习科学素养[N]. 光明日报, 2018-09-08(006).
52. 尚俊杰，吴善超. 学习科学研究促教育变革[N]. 中国教育报,2017-03-18(003).
53. 尚俊杰. 大数据技术下，如何报志愿？[N]. 光明日报, 2014-11-20(15).
54. 尚俊杰. 四大原则助推区域教育信息化[N]. 中国教育报, 2014-11-20(12).
55. 尚俊杰. 大学先修课催化教育深层变革[N]. 中国教育报, 2014-10-23(2)
56. 尚俊杰. 谁动了我的讲台[N]. 中国教育报，2014-7-16 (4).
57. 尚俊杰. 信息技术环境下如何再造高等教育组织机构[N]. 光明日报, 2014-4-29(13)
58. 尚俊杰. MOOC：能否颠覆教育流程？[N] 光明日报，2013-11-18(16).

部分会议及其他论文
59. Shang,J.J., Xiao,R., Zhang,Y.Y.. A Sequential Analysis on the Online Learning Behaviors of Chinese Adult Learners: Take the KGC Learning Platform as an Example[A].13th International Conference on Blended Learning (ICBL 2020) Proceedings[C]. Bangkok, Thailand, springer, 2020, 61-76. 
60. Shang J.J., Zhang L., Hu R.N., Ma S.J., Zeng J.l., Yuan M.Z., Sun J.G. How to Support Fraction Learning with Math Game "Run Fraction": Theory, Design and Application[A]. //Proceedings of International Conference on Computers in Education (Extended Summary Proceedings) [C]. Manila: The Ateneo de Manila University, 2018:20-22.
61. Zeng J.L., Shang J J. A Review of Empirical Studies on Educational Games 2013-2017[A]. //Proceedings of International Conference on Computers in Education [C]. Manila: The Ateneo de Manila University, 2018:533-542.
62. Yuan, M.Z.& Shang, J.J. Values and Design Strategies of Emotional Design in Educational Games[C]// International Conference on Computers in Education, 2018:583-588.
63. Shang, J.J., Li, H. Zhang, X.M., Zhang, L., Li, T. GAME-BASED LEARNING IN CHINESE CLASSROOMS: A CASE STUDY[A]. Proceedings of INTED2016 Conference, Valencia, Spain, 2016: 319-326.
64. Zhang, L., Shang, J.J. How Video Games Enhance Learning ---A Discussion of James Paul Gee’s Views in his Book What Video Games Have to Teach Us about Learning and Literacy [A]. In Simon K.S. et al., Hybrid Learning: Innovation in Educational Practices[C]. Springer, LNCS9167, 2015: 404-411.
65. Shang, J.J., Cao, P.J., & Nie, H. The Latest Development of Education Informatization in North America and Its Implications[A]. //Proceedings of International Conference of Educational Innovation through Technology(EITT 2014), 2014: 170-175. (IEEE, 10.1109/EITT.2014.35)
66. Jong, M. S. Y., & Shang J. J. Replacing Conventional Classroom Teaching by Constructivist Online Game-based Learning: Will It Work in Formal School Education? [R]Paper presented at British Educational Research Association Annual Conference 2014 (BERA 2014), London, United Kingdom, 2014.
67. Nie, H., Xiao, H.M.., Shang, J.J., A Critical Analysis of the Studies on Fostering Creativity through Game-Based Learning[A]. In Cheung, S. K.S., et al., Hybrid Learning: Theory and Practice[C]. Springer, 2014: 278-287.
68. 尚俊杰, 教育流程再造—MOOC之于高等教育变革[A]. 北京论坛论文集, 2013年11月1-4日，北京.
69. Shang, J.J., Jong. M.S.Y., Dong, A.M., Chen, F. Design and Application of Game-based Online Course Based on Blended Learning Theory[A]. Proceedings of the International Conference on Hybrid Learning( ICHL2013), Toronto, Canada, 2013, 39-45.
70. Jong, M. S. Y., Shang, J. J., Lee, F. L., & Lee, J. H. M. (2011). A case study of an academic achievement-oriented student in game-based learning. Proceedings of the 11th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (pp. 7-11). Athens, Georgia, USA.
71. Jong, M. S. Y., Shang, J. J., Lee, F. L., & Lee, J. H. M. (2010). The significance of emotional support to students in game-based learning. Proceedings of the 18th International Conference on Computers in Edu-cation (ICCE 2010): Enhancing and Sustaining New Knowledge through the Use of Digital Technology in Education (pp. 525-532). Putrajaya, Malaysia. (Best Paper Award)
72. 尚俊杰, 庄绍勇, 李芳乐, 李浩文. 虚拟互动学生为本学习环境中的问题解决过程与策略[A]. //第十三届全球华人计算机教育应用大会论文集[C]. 台北师范大学, 2009: 150-158. 
73. Shang, J.J., Jong, M.S.Y., Lee, F.L., & Lee, J.H.M. VISOLE: An Example of Hybrid Learning [A].// J. Fong, R.Kwan, F.L. Wang. (Eds.) Hybrid Learning and Education: Proceedings of First International Conference Of Hybrid Learning (ICHL 2008)[C]. Lecture Notes in Computer Science 5169, Springer, 2008: 348-358. （EI检索）
74. Jong, M. S. Y., Shang, J. J., Lee, F. L., & Lee, J. H. M. (2007). An exploratory study on VISOLE—A new game-based constructivist online learning paradigm. Paper presented at America Educational Research Association Annual Convention 2007 (AERA 2007). Chicago, IL.
75. Shang, J.J., Jong, M.S.Y., Lee, F.L., & Lee, J.H.M.  A Pilot Study on Virtual Interactive Student-Oriented Learning Environment[A]. // Proceedings of 1st IEEE International Workshop on Digital Game and Intelligent Toy Enhanced Learning (DIGTEL)[C]. Taipei, 2007. (Student as First Author Best Paper Nominations (Full Paper))
76. 尚俊杰, 庄绍勇, 李芳乐, 李浩文. VISOLE的动机策略及其成效研究[A].  //李浩文, 施国琛, 汪琼, 赵勇. 第十一届全球华人计算机教育应用大会论文集[C]. 北京：北京师范大学出版社, 2007: 368-375. （荣获“优秀论文奖”）  
77. Jong,M.S.Y., Shang, J.J., Lee, F.L., & Lee, J.H.M.. An Exploratory Study on VISOLE – A New Game-based Constructivist Online Learning Paradigm. 2007 America Educational Research Association Annual Meeting (AERA2007). Chicago, 2007.
78. Shang, J. J., Jong, M. S.Y., Lee, F. L., Lee, J. H. M., Wong, M. K. H., Luk, E. T. H., & Cheung, K. K. F. Using the "Record-Replay" Function for Elaboration of Knowledge in Educational Games[A] .// R.Mizoguchi, P.Dillenbourg & Z.Zhu (Eds.), Learning by effective utilization of technologies: Facilitating intercultural[C]. Netherlands: IOS Press, 2006: 503-506.
79. Jong, M. S. Y., Shang, J. J., Lee, F. L., Lee, J. H. M. & Law, H. Y. An exploratory study on teachers' perceptions of game-based situated learning[A]. // R.Mizoguchi, P.Dillenbourg & Z.Zhu (Eds.), Learning by effective utilization of technologies: Facilitating intercultural[C]. Netherlands: IOS Press,2006: 525-532
80. Shang, J. J., Jong, M. S.Y., Lee, F. L., & Lee, J. H. M. VISOLE: A New Game-based Situated Learning Paradigm[A]. //Proceedings of the 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies[C]. Kerkrade, The Netherlands, 2006.  
81. Jong, M.S.Y., Shang, J.J., Lee, F.L., Lee, J.H.M., & Law, H.Y.. Learning online: A comparative study of a situated game-based learning approach and traditional web-based learning approach[A]. // Z. Pan, R. Aylett, H. Diener, X. Jin, S. Gobel, & L. Li (Eds.), Technologies for E-Learning and Digital Entertainment[C]. Lecture Notes in Computer Science, Springer, 2006: 541-551. （SCI检索）
82. Shang, J.J., Lee, F.L., Lee, J.H.M. Light game: The future of the digital game-based learning[A]. //The 16th International Conference of Society for Information Technology & Teacher Education (SITE2005)[C]. Phoenix, USA, 2005: 722-725. 
83. Shang, J.J., Lee, F.L., Lee, J.H.M. Design strategies and principles in VISOLE[A]. // C.K. Looi, D. Jonassen, & M.. Ikeda (Eds.), Towards Sustainable and Scalable Educational Innovations Informed by the Learning Sciences[C]. Netherlands: IOS Press, 2005: 879-882. 

部分发表教材著作
84. 尚俊杰. 在线教育讲义[M]. 上海：华东师范大学出版社, 2020.
85. 尚俊杰. 未来教育重塑研究[M]. 上海：华东师范大学出版社, 2020. 【2020年8月被中国教育科研网推荐为适合教师的暑期阅读书目】
86. 尚俊杰 等. 看不见的领导——信息时代的领导力[M]. 北京：北京交通大学出版社, 2017. 
87. 尚俊杰, 曲茜美 主编. 游戏化教学法[M]. 北京：高等教育出版社, 2019.7. 
88. 尚俊杰 主编. 走进人工智能[M]. 北京：清华大学出版社 & 北京交通大学出版社, 2019.9.
89. 尚俊杰，蒋宇 等. 游戏进课堂指导手册[M]. 联合国儿基会出品，2014.
90. 汪琼, 尚俊杰, 吴峰. 迈向知识社会——学习技术与教育变革[M]. 北京：北京大学出版社, 2013.
91. 尚俊杰, 蒋宇, 庄绍勇. 游戏的力量——教育游戏与研究性学习[M]. 北京：北京大学出版社, 2012.
92. 尚俊杰, 赵海霞, 姬虹. 信息技术应用基础（第二版）[M]. 北京：铁道出版社, 2008. （该书入选十一五国家级规划教材；教育部文科计算机基础教学指导委员会立项教材）
93. 尚俊杰. 网络程序设计-ASP（第3版）[M].  北京：清华大学出版社、北方交通大学出版社, 2008. （该书曾获2005年北京高等教育精品教材奖、2004年全国优秀畅销书奖. ）
94. 尚俊杰. ASP.NET程序设计[M]. 北京：清华大学出版社、北方交通大学出版社, 2004. （该书曾获第七届全国高校出版社畅销书一等奖. ）

科研项目
部分科研项目如下
2018.4-2019.12 主持北京大学基础研究专项“学习科学研究”。
2017.1-2020.12 主持北京大学学习科学实验室《“人是如何学习的——中国学生学习研究及卓越人才培养计划”（简称：中国学习计划CLP ：China Learning Project）》
2017.10-2020.12 主持国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于学习科学视角的游戏化学习研究”（编号：BCA170072），国家社科基金办公室。
2019.7-2019.12 主持 “人工智能教育与计算思维发展科普项目”，中国科协委托项目。
2017.1-2018.12 主持《学习科学发展态势、需求与科学基金支持机制研究》项目，国家自然科学基金2016年度应急管理项目（课题号：L1624017）。
2016.9-2019.12 主持《基于游戏化学习的教育教学实践研究》项目，北京市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题（课题号：CAHA16052）。
2014.12-2015.11 作为Co-Is参与香港EDB项目“Effective Use of Mobile Apps and Free Online Platforms to Facilitate Learning and Teaching of Physics”。
2014.9-2015.3 主持中央电教馆—联合国儿童基金会《游戏进课堂视频课件研发》项目。
2013.1-2015.12 主持教育部—中国移动科研基金《教育信息化理论研究》项目（课题号：MCM20121011）之子课题《高等教育信息化发展战略研究》。
2013.9-2016.9 主持《利用教育游戏培养学生创造力的理论与实践研究》项目，教育部人文社会科学一般项目（课题号：13YJA880061）。
2013.9-2016.9 主持《基于游戏化学习的创造性思维的培育策略研究》项目，北京市哲学社会科学规划课题（课题号：13JYB011）。
2010.9-2012.12 主持《首都大学生网络虚拟组织及其管理策略研究》项目，北京市教育科学“十一五”规划2010年度青年专项课题（编号：CJA10242），经费2万元。
2009.9-2012.12 主持《学生网络生活方式的现状调查与对策研究》项目之子课题《学生网络娱乐方式研究》，国家社科基金“十一五”规划2009年度教育学重点课题（编号：ACA090008）。
2009.1-2010.12 主持《利用教育游戏丰富与深化综合实践活动课程教与学的理论与实践研究》项目，国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学青年课题（编号：CCA080229）。

获奖情况
1. 2018 《课赛结合iCAN+iSTAR任务驱动创新工程实践慕客空间协同育人新模式》获2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖（参与）
2. 2018 《网络程序设计——ASP》荣获北京大学优秀教材奖。
3. 2018 “学科前沿的探索——教育技术前沿暑期学校8年历程”荣获2017年北京市高等教育教学成果一等奖。
4. 2018 “学科前沿的探索——教育技术前沿暑期学校9年历程”荣获2017年北京大学教学成果一等奖。
5. 2018 “赛课合一的iCAN创新教育模式的实践与探索”荣获2017年北京大学教学成果特等奖。（参与）
6. 2018 “赛课合一的iCAN创新教育模式的实践与探索”荣获2017年北京市高等教育教学成果二等奖。（参与）
7. 2017 《游戏化教学法》MOOC被教育部认定为“国家精品在线开放课程（编号2017-1-0003）” 
8. 2017 《创新工程实践》MOOC被教育部认定为“国家精品在线开放课程（编号2017-1-0021）”（参与）
9. 2013—2014年度首都大学生思想政治教育优秀科研成果奖课题类一等奖，北京市教育工作委员会, 2015.
10. 北京大学“黄廷方/信和青年杰出学者奖”，北京大学，2012
11. 《网络程序设计——ASP案例教程》图书荣获中国大学出版社图书奖首届优秀教材奖一等奖, 中国大学出版社协会, 2009
12. 《ASP.NET程序设计》立体教材的建设与应用，北京大学优秀教学成果一等奖，北京大学，2009。
13. 《虚拟互动学生为本学习环境中的问题解决过程与策略》获第十三届全球华人计算机教育应用大会优秀论文奖，2009。
14. 《ASP.NET程序设计》获“第七届全国高校出版社优秀畅销书一等奖”，中国大学出版社协会，2006。
15. 《网络程序设计-ASP》获“北京市高等教育精品教材奖”，北京市教育委员会颁发，2005。
16. 《网络程序设计-ASP》获“全国优秀畅销书奖（科技类）”，中国书刊发行业协会颁发，2004。

部分学术任职
1. 教育部教育技术专业教学指导分委员会 委员，2018-2022
2. 中国教育技术协会教育游戏专业委员会 首任理事长，2015-2019
3. 香港中文大学教育学院 客座副教授，2011-2021.
4. 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会 副理事长
5. 国际华人教育技术协会亚太分会常务理事, 2012-
6. 中国教育技术协会影视传媒专业委员会 常务委员，2013-
7. 北京大学继续教育指导委员会委员，2011.12.13
8. 另外，曾担任香港RGC（Research Grants Council）项目评审专家、国家自然科学基金委员会评审专家、教育部教育信息化十四五规划专家、北京教育信息化十四五规划专家等

对学生说的话
仰望星空，脚踏实地。立足中国，胸怀全球。锐意进取，不忘初心。